Teaching in Junior School by Demonstration and by Guided Discovery: An Experiment

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Autor/inn/en	Bowler, L. A.; Anthony, W. S.
Titel	Teaching in Junior School by Demonstration and by Guided Discovery: An Experiment
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Comparative Analysis; Comparative Education; Discovery Learning; Educational Practices; Elementary Education; Evaluation; Teaching Methods; Urban Schools; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Entdeckendes Lernen; Bildungspraxis; Elementarunterricht; Evaluierung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Describes an experiment which compared demonstration and discovery teaching methods in two urban British junior schools. Concludes that the demonstration method resulted in higher test scores, better comprehension, and application of basic knowledge in a unit on magnetism and electricity. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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