French Immersion in Canada: Achievements and Directions

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stern, H. H.
Titel	French Immersion in Canada: Achievements and Directions
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bilingual Education; Bilingual Teachers; Bilingualism; Elementary Secondary Education; French; Immersion Programs; Language Acquisition; Language Instruction; Language Research; Second Language Learning; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Bilingualismus; Französisch; Immersionsprogramm; Sprachaneignung; Spracherwerb; Sprachforschung; Zweitsprachenerwerb; Kanada
Abstract	A review of the history of French immersion programs since their inception 15 years ago. The following topics are also addressed: a review of the findings of immersion research, new directions with regard to other forms of language teaching, quality of second language development, future research and teacher training. (AMH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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