Current Contradictions in Adolescent Theory

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Coleman, John C.
Titel	Current Contradictions in Adolescent Theory
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adjustment (to Environment); Adolescents; Developmental Psychology; Developmental Stages; Generation Gap; Secondary Education; Theories; Youth Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Entwicklungspsychologie; Sekundarbereich; Theory; Theorie
Abstract	A focal theory (gradual coping with stressful change); is offered to reconcile contradictions between the empirical view, which conceptualized adolescence as relatively peaceful and harmonious, and the classical "storm and stress" view. The status of two concepts, generation gap and identity crisis, are examined relative to classical and empirical theories. (Author/CP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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