Teaching Political Science: A Feminist Perspective

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Iglitzin, Lynne B.
Titel	Teaching Political Science: A Feminist Perspective
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bias; Curriculum Evaluation; Educational Needs; Educational Practices; Feminism; Higher Education; Intellectual Disciplines; Political Science; Sex Stereotypes; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Evaluation; Curriculumevaluation; Lehrplan; Rahmenplan; Evaluierung; Educational need; Bildungsbedarf; Bildungspraxis; Feminismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geisteswissenschaften; Staatslehre; Politikwissenschaft; Politische Wissenschaft; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Outlines the feminist perspective within political science and evaluates the influence of the feminist point of view on mainstream political science teaching. Concludes that additional dialogue is necessary between feminists and their teaching colleagues to alleviate stereotypes and biases regarding womens' political behavior and theoretical contributions to politics. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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