Specificity in Nonsemantic Orienting Tasks and Distinctive Memory Traces

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hunt, R. Reed; Mitchell, David B.
Titel	Specificity in Nonsemantic Orienting Tasks and Distinctive Memory Traces
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Experimental Psychology; Experiments; Memory; Psychological Studies; Recall (Psychology); Research Methodology; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Experimentelle Psychologie; Erprobung; Gedächtnis; Abberufung; Research method; Forschungsmethode; Tabelle
Abstract	Investigates the effect of specificity on retention following nonsemantic processing. Five experiments are reported in which structural specificity was manipulated along with either phonemic or orthographic dimensions, and process specificity was manipulated by variations in the nonsemantic orienting tasks. Data are interpreted in terms of a distinctiveness hypothesis of orienting-task effects. (Editor/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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