An Observational System for Analysis of Classroom Communication

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Williams, Sheri S.
Titel	An Observational System for Analysis of Classroom Communication
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Classroom Communication; Classroom Observation Techniques; Conflict Resolution; Program Descriptions; Student Attitudes; Student Behavior; Student Teacher Relationship; Teacher Behavior; Teacher Response + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Conflict solving; Konfliktlösung; Konfliktregelung; Schülerverhalten; Student behaviour; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Lehrerkommentar
Abstract	Supervisors can help their teachers resolve classroom communication conflicts by providing an objective framework for analysis of communication failures. An observational system is described for detection of student teacher communication breakdown, analysis of the conflict resulting from inappropriately decoded messages, and correction of the initial causes of the breakdown through attention to defense-arousing situations. (Author/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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