Busing Status and Student Ethnicity: Effects on Achievement Test Scores

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Autor/inn/en	Sheehan, Daniel S.; Marcus, Mary
Titel	Busing Status and Student Ethnicity: Effects on Achievement Test Scores
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Achievement Tests; Bus Transportation; Desegregation Effects; Elementary Education; Ethnic Groups; Ethnicity; Grade 4; Grade 5; Test Results + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Elementarunterricht; Ethnie; Ethnizität; School year 04; 4. Schuljahr; Schuljahr 04; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05
Abstract	The purposes of this study were to assess the effects on academic achievement of (1) student busing status, (2) student ethnicity, and (3) the interaction between ethnicity and busing status. (Author/AM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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