Studies of Natural Language Concepts. III. Concept Overdiscrimination in Comprehension between Two and Four Years of Age

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Saltz, Eli; und weitere
Titel	Studies of Natural Language Concepts. III. Concept Overdiscrimination in Comprehension between Two and Four Years of Age
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Child Language; Concept Formation; Generalization; Language Acquisition; Preschool Children; Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; 'Children''s language'; Kindersprache; Concept learning; Begriffsbildung; Sprachaneignung; Spracherwerb; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Forschung
Abstract	Young children's comprehension and overdiscrimination of natural language concepts were examined by asking 2- and 4-year-old children to select pictorial instances of five concrete semantic concepts. Results suggest that young children initially tend to use concept labels in a very restricted manner. (JMB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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