Interpersonal Influence, Academic Performance, Sex and Self Concept of Ability: A Comparative Study

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Autor/in	Spencer, William A.
Titel	Interpersonal Influence, Academic Performance, Sex and Self Concept of Ability: A Comparative Study
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Comparative Analysis; Foreign Countries; Junior High School Students; Peer Influence; Research; Self Concept; Sex Differences; Socioeconomic Background; Teacher Influence + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Ausland; Junior High Schools; Student; Students; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Forschung; Selbstkonzept; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Sozioökonomische Lage
Abstract	A model of the self concept formation process was tested using path analysis and data on 1225 Bolivian seventh graders. (SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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