A Baccalaureate Curriculum Based on Perceived Needs in the Field

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cook, Echol E.
Titel	A Baccalaureate Curriculum Based on Perceived Needs in the Field
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Science; Conservation (Environment); Curriculum; Engineering; Engineering Education; Environmental Education; Higher Education; Science Curriculum; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Conservation; Environment; Konservierung; Bewahung; Umwelt; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Maschinenbau; Ingenieurausbildung; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Describes a study to determine the curriculum which will prepare an engineer to enter the field of environmental engineering, based on input from engineers working in the field. (SL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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