The Influence of Students' Values and Educational Attitudes on Their Evaluation of Faculty

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Trent, Curtis; Johnson, James F.
Titel	The Influence of Students' Values and Educational Attitudes on Their Evaluation of Faculty
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Faculty; Data Analysis; Graduate Students; Higher Education; Predictor Variables; Rating Scales; Student Attitudes; Student Evaluation of Teacher Performance; Values + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Auswertung; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Prädiktor; Rating-Skala; Schülerverhalten; Wertbegriff
Abstract	Results of a survey of 65 graduate students suggest that students' values and attitudes play a major role in their evaluation of faculty and should be recognized by teachers when interpreting the data from such ratings. (Author/LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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