And Who Assesses the Bilingual Teacher's Language Proficiency?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Carlisle-Zepeda, Veronica; Saldate, Macario, IV
Titel	And Who Assesses the Bilingual Teacher's Language Proficiency?
Quelle	(1978)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Bilingual Education; Bilingual Teachers; Higher Education; Language Proficiency; Language Tests; Program Descriptions; Spanish; Teacher Education; Teacher Qualifications + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingual teaching; Bilingualer Unterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Language test; Sprachtest; Spanisch; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrqualifikation
Abstract	Describes the rationale and design of the Zepeda/Saldate Spanish Language Proficiency Exam developed at the University of Arizona for use in evaluating the language proficiency of applicants for bilingual/bicultural teacher education programs. (JG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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