A Developmental Analysis of Performance on Piaget's Formal Operations Tasks

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Martorano, Suzanne C.
Titel	A Developmental Analysis of Performance on Piaget's Formal Operations Tasks
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Cognitive Development; Elementary Secondary Education; Females; Research; Task Performance + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Kognitive Entwicklung; Weibliches Geschlecht; Forschung
Abstract	A sample of 80 females in grades 6, 8, 10, and 12 were presented with 10 of the Piagetian formal operations tasks. Analyses of the data indicated that as grade increased, mean scores on the 10 tasks also increased. (Author/JMB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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