Programmed Learning--Is It an Effective Technique in Teaching?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reddy, N. Y.
Titel	Programmed Learning--Is It an Effective Technique in Teaching?
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Autoinstructional Aids; Comparative Analysis; Elementary Education; Foreign Countries; Higher Education; Language Instruction; Programed Instruction; Teacher Effectiveness; Teaching Methods; India + Suchen Sie Ihr Suchwort? Selbstinstruierendes Material; Elementarunterricht; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Indien
Abstract	In a continuation of a previously published article, this paper presents the results of a study comparing programmed learning techniques with traditional methods of teaching the Telugu language to Hindi sixth grade students. Some advantages of programmed instruction are reported. (LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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