Effects of Spatial Cues on Children's Cardinal Number Judgments

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brainerd, Charles J.
Titel	Effects of Spatial Cues on Children's Cardinal Number Judgments
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Development; Cues; Developmental Stages; Preschool Children; Preschool Education; Primary Education; Research; Visual Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Stichwort; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Primarbereich; Forschung
Abstract	A series of stimuli designed to assess the dependence of children's cardinal number judgments on relative length and relative density cues was administered to 4- and 6-year-old children. (SB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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