Analysis of Pharmacy Student Attitudes Toward Continuing Education: A Cross Sectional Study

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bernardi, Vincent W.; McCook, William M.
Titel	Analysis of Pharmacy Student Attitudes Toward Continuing Education: A Cross Sectional Study
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Education; Cross Sectional Studies; Higher Education; Pharmaceutical Education; Pharmacists; Professional Continuing Education; Role Perception; Student Attitudes; Student Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung; Role conception; Rollenverständnis; Schülerverhalten
Abstract	The general attitudes consistently held by undergraduates in clinically-oriented curricula toward pharmacy continuing education tend to be more like nonparticipants than participants in continuing education. Participant-pharmacists have more favorable attitudes than those classified as student or nonparticipants. (Author/LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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