A Nationwide Survey of Teacher Education Faculty Evaluation Practices

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Meyer, D. Eugene; Smith, Charles W.
Titel	A Nationwide Survey of Teacher Education Faculty Evaluation Practices
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Faculty; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Faculty Evaluation; Faculty Promotion; Higher Education; Research Projects; Surveys; Teacher Education; Tenure + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Forschungsvorhaben; Survey; Umfrage; Befragung; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	All U.S. teacher education institutions were surveyed regarding whether they presently used a salary scale, collective bargaining, a merit plan to determine salary, tenure, promotion and/or retention. Respondents also indicated whether student evaluations, peer evaluations, or administrative evaluations were used in making these decisions. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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