A Proposed System for the Identification, Assessment, and Evaluation of Special Needs Learners

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Phelps, L. Allen; Wentling, Tim L.
Titel	A Proposed System for the Identification, Assessment, and Evaluation of Special Needs Learners
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cognitive Measurement; Educational Problems; Handicapped Students; Mainstreaming; Models; Postsecondary Education; Program Development; Student Evaluation; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analogiemodell; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Programmplanung; Schulnote; Studentische Bewertung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Presents a four-phase model system of evaluation activities that are important to mainstreaming special needs learners into regular vocational and technical education programs. (Editor)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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