Controlling Class Discussion for More Successful Inquiry

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Poetker, Joel S.
Titel	Controlling Class Discussion for More Successful Inquiry
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Discussion (Teaching Technique); Educational Improvement; Inquiry; Secondary Education; Skill Development; Social Studies; Student Participation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Sekundarbereich; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Gemeinschaftskunde; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Suggests teaching techniques which make class discussion more relevant to social studies instruction on the secondary level. Problem-solving, adversarial, and moral discussion structures are described. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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