The Effectiveness of Microteaching: A Selective Review

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hargie, Owen D. W.
Titel	The Effectiveness of Microteaching: A Selective Review
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Research; Microteaching; Research Criteria; Student Teacher Relationship; Student Teachers; Teacher Education; Teacher Effectiveness; Teaching Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Lehrbefähigung; Lehrkompetenz; Unterrichtsbefähigung
Abstract	Concentrates on research evidence relating to the effectiveness of microteaching, using four main criteria of effectiveness, namely actual teaching performance, pupil attitudes to their teacher, trainee teachers attitudes to their course of training, and increases in pupil learning. (Editor/RK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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