The How and Why of Evaluating Teaching

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Centra, John A.
Titel	The How and Why of Evaluating Teaching
Quelle	(1977) 17, S.93-106Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919771709
Schlagwörter	Decision Making; Educational Assessment; Evaluation Methods; Faculty Development; Higher Education; Peer Evaluation; Personnel Evaluation; Self Evaluation; Student Evaluation of Teacher Performance; Teacher Effectiveness; Teacher Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Education; assessment; Bewertungssystem; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Personalbeurteilung; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung
Abstract	Various means of evaluating teaching are discussed along with the pros and cons of using each method for improving teaching or making personnel decisions. (Editor/LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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