Concerning Macnamara's Analysis of Piaget's Theory of Number

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brainerd, Charles J.
Titel	Concerning Macnamara's Analysis of Piaget's Theory of Number
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Arithmetic; Logic; Mathematics Instruction; Number Concepts; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Rechnen; Logik; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Number concept; Zahlbegriff; Theory; Theorie
Abstract	It is argued that Macnamara's criticisms of Piaget's theory of number do not lead to Macnamara's conclusions about arithmetic instruction. These conclusions appear to be based on misconceptions about logic and logical theories of number. The misconceptions are discussed and an empirical rationale for the conclusions about arithmetic instruction is presented. (Author/JMB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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