How to Fight Discrimination in Vocational Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Tabor, Patricia A.
Titel	How to Fight Discrimination in Vocational Education
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Attitude Change; Bias; Business Education; Extracurricular Activities; Program Development; Recognition; Secondary Education; Student School Relationship; Vocational Education; Work Experience Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Attitudinal change; Einstellungsänderung; Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; Außerunterrichtliche Aktivität; Programmplanung; Wiedererkennen; Sekundarbereich; Schüler-Lehrer-Beziehung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Vocational education students have been traditionally excluded from participating in nonvocational areas of their schools. A teacher initiated new programs to reduce prejudice against vocational education students, allowing them to participate fully in extracurricular activities and in the National Honor Society. (TA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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