Bio-Logical Dissection of Rhetorica Flora

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Jungck, John R.
Titel	Bio-Logical Dissection of Rhetorica Flora
Quelle	(1977)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Instructional Materials; Literary Criticism; Science Education; Sciences; Scientific Literacy; Scientific Methodology; Skill Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Literaturkritik; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Wissenschaft; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung
Abstract	Discusses methods of recognizing teleology, anthropomorphism, tautologies and other improper reasonings (post hoc fallacies, arguments from authority, arguments regarding impossibility, and name-calling), and semantic distinctions between scientific proof, hypotheses, laws, and theories. Relates these to the development of the scientifically literate person. (CS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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