A Taxonomy of the Issues on the School-to-Work Transition

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Silberman, Harry F.
Titel	A Taxonomy of the Issues on the School-to-Work Transition
Quelle	(1976) 16, S.1-9Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0194-3081
DOI	10.1002/cc.36819761603
Schlagwörter	Adjustment (to Environment); Agency Cooperation; Altruism; Capitalism; Classification; College Role; Community Colleges; Economics; Educational Objectives; Two Year Colleges; Vocational Adjustment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Altruistic behavior; Altruismus; Kapitalismus; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Community college; Community College; Volkswirtschaftslehre; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Personalanpassung
Abstract	Four dimensions can be used for classifying the issues involved in moving from youth to adulthood and from school to work. These include, but are not necessarily limited to the technical-social continuum, the individualism-altruism continuum, the conservative-liberal continuum, and the centralism-decentralism continuum. (Author/JDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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