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Autor/inHaefele, Donald L.
TitelAn Investigation of Factors Associated with a Teaching Problem Simulation
Quelle(1976)Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterConflict Resolution; Evaluation Criteria; Inservice Teacher Education; Preservice Teacher Education; Problem Solving; Simulation; Teacher Behavior; Teacher Selection; Teaching Styles
AbstractPotential correlates were investigated to discover variables that identify or discriminate among good and poor solvers of simulated teaching problems, thereby aiding preservice and inservice teacher selection. (MB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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