A Structural Model for Identifying Counselor Skills

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Neil, Thomas C.
Titel	A Structural Model for Identifying Counselor Skills
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Competency Based Education; Counselor Qualifications; Counselor Training; Developmental Programs; Helping Relationship; Higher Education; Interaction Process Analysis; Program Descriptions; Skill Development; State of the Art Reviews + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Entwicklungsplan; Helfende Beziehung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Prozessanalyse; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Entwicklungsstand
Abstract	An analysis of the counseling process and the various clients a counselor might serve has yielded a structural model for identifying the knowledge and skills required of the counselor. The model specifies skill domain, targets of skill, and attained skill level. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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