A Program Organization and Content Derivation Procedure for a Performance-Based, Multi-Occupational Approach to Vocational Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	West, B. R.; Frantz, Nevin R., Jr.
Titel	A Program Organization and Content Derivation Procedure for a Performance-Based, Multi-Occupational Approach to Vocational Education
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrative Organization; Career Development; Competency Based Education; Curriculum Development; Educational Needs; Individual Needs; Models; Program Design; Program Development; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsentwicklung; Education; Competence; Competency; Competency-based education; Unterricht; Kompetenzorientierte Methode; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Educational need; Bildungsbedarf; Analogiemodell; Programme design; Programmaufbau; Programmplanung; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Presents a model for organizing vocational curriculum to better serve individual students' career development needs and delivering it in an efficient (less costly) manner. Rationale and administrative structure for the Performance-Based, Multi Occupational (PBMO) program are presented and a seven-dimensional program organization and curriculum content derivation matrix is discussed. (Editor/TA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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