A Case Study: The Impact of a Humanistic School Climate

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maynard, William
Titel	A Case Study: The Impact of a Humanistic School Climate
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Course Descriptions; Educational Innovation; Educational Objectives; Flexible Scheduling; Humanization; Minicourses; Principals; Program Evaluation; School Surveys; Tables (Data) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursstrukturplan; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Flexible working hours; Flexible Arbeitszeit; Humanisierung; Kurzlehrgang; Principal; Schulleiter; Programme evaluation; Programmevaluation; Tabelle
Abstract	Schools can achieve humanistic goals, assert these writers, by providing students more options and therby meeting their diverse needs. Showing how widespread the mini-concept is, they report in this article a three-state survey that indicates how principals feel about their programs. (Editor)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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