Institutional Self-Renewal in Australian Universities

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Slertchly, A. R. B.
Titel	Institutional Self-Renewal in Australian Universities
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Accountability; Educational Change; Educational Innovation; Educational Responsibility; Foreign Countries; Higher Education; Institutional Role; Relevance (Education); Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Bildungsreform; Instructional innovation; Bildungsinnovation; Erziehungsverantwortung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Relevance; Relevanz; Australien
Abstract	Reasons and remedies for breakdown, alienation, and apathy in universities are explored. Suggestions are made for creating the conditions within which they can be reconstituted as purposive, creative, adaptable institutions continuingly satisfying the needs of their participants and the community. (LBH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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