A Comparative Analysis of the Diagnostic-Prescriptive and Behavioral-Analysis Models in Preparation for the Development of a Dialectic Pedagogical System

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Raschke, Donna; Young, Angela
Titel	A Comparative Analysis of the Diagnostic-Prescriptive and Behavioral-Analysis Models in Preparation for the Development of a Dialectic Pedagogical System
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1237
Schlagwörter	Comparative Analysis; Conceptual Schemes; Exceptional Child Education; Handicapped Children; Models; Teaching Methods; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analogiemodell; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Theory; Theorie
Abstract	Similarities and differences are related for the Diagnostic-Prescriptive and Behavioral-Analysis methods for teaching exceptional children. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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