Alternatives to the Traditional FL Curriculum: Individualized French Composition and Conversation

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Normand, Guessler
Titel	Alternatives to the Traditional FL Curriculum: Individualized French Composition and Conversation
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Language Programs; Course Content; French; Grading; Higher Education; Individualized Instruction; Language Instruction; Pacing; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Französisch; Notengebung; Schulnote; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individualisierender Unterricht; Lerntempo; Zweitsprachenerwerb
Abstract	An individualized program at the third-year level in French at the University of Toledo is described. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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