Integration of Health Professions Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heaney, Robert P.
Titel	Integration of Health Professions Education
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Allied Health Occupations Education; Dentistry; Higher Education; Individualized Instruction; Integrated Curriculum; Interdisciplinary Approach; Medical Education; Nursing; Nursing Education; Pharmacy; Professional Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Zahnmedizin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individualisierender Unterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Medizinische Ausbildung; Krankenpflege; Pflegepädagogik; Apotheke; Berufsausbildung
Abstract	Interdisciplinary integration of health professions education (e.g. pharmacy, medicine, dentistry, nursing, and podiatry) is examined in light of the pros (societal usefulness and cost effectiveness) and cons (justifiable professional boundaries and other concerns). Characteristics of an integrated cluster of individualized, cross-disciplinary curricula are outlined. (JT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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