Making the Most of Your Outdoor Space to Support Learning about the Environment

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burr, Susie
Titel	Making the Most of Your Outdoor Space to Support Learning about the Environment
Quelle	In: Primary Science, (2022) 175, S.28-30 (3 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0269-2465
Schlagwörter	Gardening; Outdoor Education; Environmental Education; Biodiversity; Mental Health; Climate; Anxiety; Ecology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gartenarbeit; Freiluftunterricht; Umweltbildung; Umwelterziehung; Umweltpädagogik; Biodiversität; Psychohygiene; Klima; Angst; Ökologie
Abstract	Promoting positive agency through garden-based and outdoor learning is a powerful and engaging way of learning about the environment and helping assuage some of the undoubted damage done by climate anxiety. In this article, gardener, plant scientist and teacher, Susie Burr offers some advice on developing teaching activities that not only help learning about biodiversity, but also mental health in this time of climate emergency. (ERIC).
Anmerkungen	Association for Science Education. College Lane Hatfield, Herts, AL10 9AA, UK. Tel: +44-1-707-283000; Fax: +44-1-707-266532; e-mail: info@ase.org.uk; Web site: http://www.ase.org.uk
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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