On Becoming a Discipline

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Autor/in	Fickling, Melissa J.
Titel	On Becoming a Discipline
Quelle	In: Counselor Education and Supervision, 62 (2023) 1, S.93-103 (11 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Zusatzinformation	ORCID (Fickling, Melissa J.)
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-0035
DOI	10.1002/ceas.12266
Schlagwörter	Counselor Training; Counselor Educators; Career Development; Faculty Promotion; Tenure + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsentwicklung; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	Clarifying counselor education's status as a discipline carries implications for pedagogy, researcher identity development, and knowledge production. In this manuscript, these implications are discussed within a historical context and with attention to the successful career transitions for new counselor educators, as well as those pursuing promotion and tenure in academia. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley. Available from: John Wiley & Sons, Inc. 111 River Street, Hoboken, NJ 07030. Tel: 800-835-6770; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: https://www.wiley.com/en-us
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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