Why Open Teaching Matters! Harnessing the Power of Leadership, Culture and Service

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Olcott, Don, Jr.
Titel	Why Open Teaching Matters! Harnessing the Power of Leadership, Culture and Service
Quelle	In: Journal of Learning for Development, 9 (2022) 2, S.156-162 (7 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Higher Education; Educational Change; Open Education; Open Educational Resources; Leadership Responsibility; School Culture; College Faculty; Advocacy; Educational Practices + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bildungsreform; Offene Erziehung; Offener Unterricht; Schulkultur; Schulleben; Fakultät; Sozialanwaltschaft; Bildungspraxis
Abstract	'Institutionalising open education-open teaching in the university culture is about leadership envisioning and leading sustainable change.' This article seeks to provoke a dialogue and we welcome your feedback in our social media spaces. (As Provided).
Anmerkungen	Commonwealth of Learning. 4710 Kingsway Suite 2500, Burnaby, BC V5H 4M2 Canada. Tel: 604-775-8200; Fax: 604-775-8210; e-mail: jl4d@col.org; Web site: http://www.col.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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