Building Community during COVID-19 and Beyond: How a Community Garden Strengthened an Honors Community

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Garrison, Steve
Titel	Building Community during COVID-19 and Beyond: How a Community Garden Strengthened an Honors Community
Quelle	In: Honors in Practice, 18 (2022), S.161-163 (4 Seiten) PDF als Volltext kostenfreie Datei Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1559-0143
Schlagwörter	Gardening; Honors Curriculum; Experiential Learning; Service Learning; COVID-19; Pandemics; Food; Campuses; Agricultural Education; Undergraduate Students; Texas + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gartenarbeit; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Service-Learning; Lebensmittel; Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung
Abstract	Amid social distancing restrictions, community gardening becomes a focal point of one honors program. While providing fresh produce to the campus food pantry, this student-run initiative generates a new setting for experiential and service learning. (As Provided).
Anmerkungen	National Collegiate Honors Council. 1100 Neihardt Residence Center, University of Nebraska-Lincoln, 540 North 16th Street, Lincoln, NE 68588. Tel: 402-472-9150; Fax: 402-472-9152; e-mail: nchc@unl.edu; Web site: http://nchchonors.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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