Environment as a Threshold Variable: A Further Analysis

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Marjoribanks, Kevin
Titel	Environment as a Threshold Variable: A Further Analysis
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Academic Aspiration; Achievement Tests; Educational Environment; Elementary Secondary Education; Family Environment; Intelligence Tests; Learning; Predictor Variables; Self Esteem; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Familienmilieu; Intelligence test; Intelligenztest; Lernen; Prädiktor; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit
Abstract	The results of this study indicate that for school age children, changes in the family environment may be associated with relatively modest increments in performance scores. (RC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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