Introduction to Active Learning Techniques

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mercat, Christian
Titel	Introduction to Active Learning Techniques
Quelle	In: Open Education Studies, 4 (2022) 1, S.161-172 (12 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
DOI	10.1515/edu-2022-0010
Schlagwörter	Active Learning; Classroom Techniques; Engineering Education; Higher Education; Mathematics Instruction; Teaching Methods; Learning Activities; Problem Solving; Cooperation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Klassenführung; Ingenieurausbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Lernaktivität; Problemlösen; Co-operation; Kooperation
Abstract	This introduction presents Active Learning Methodology, surveying its history, main existing tools and supporting evidence, with an emphasis on mathematics and higher education, in particular engineering studies. This work is part of the DrIVE-Math project, developing innovative mathematical teaching strategies in engineering studies. (As Provided).
Anmerkungen	De Gruyter. Available from: Walter de Gruyter, Inc. 121 High Street, Third Floor, Boston, MA 02110. Tel: 857-284-7073; Fax: 857-284-7358; e-mail: service@degruyter.com; Web site: http://www.degruyter.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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