Human Capital Theory, The Diversity of Societies and the Problem of Quality of Education

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dore, R. P.
Titel	Human Capital Theory, The Diversity of Societies and the Problem of Quality of Education
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Education; Developed Nations; Developing Nations; Educational Benefits; Educational Economics; Educational Quality; Equal Education; Higher Education; Human Capital; Social Influences + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Developed countries; Industriestaat; Industrieland; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsertrag; Bildungsökonomie; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humankapital; Sozialer Einfluss
Abstract	Taking off from the "human capital theory" vs. "screening theory" debate, the paper seeks to distinguish at least ten different causal strands which potentially enter the explanation of the commonly observed correlation between earnings and educational qualification. Focus is on institutional and historical factors causing differences in different countries. (Editor/JT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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