Increasing Public Tuition in Higher Education: An Alternative Approach to the Equity Issue

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Johnson, Gary P.; Leslie, Larry L.
Titel	Increasing Public Tuition in Higher Education: An Alternative Approach to the Equity Issue
Quelle	(1976)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Economic Factors; Educational Finance; Higher Education; Justice; Socioeconomic Influences; Taxes; Tuition; Tuition Grants + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ökonomischer Faktor; Bildungsfonds; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Gerechtigkeit; Sozioökonomischer Faktor; Abgabe; Unterweisung; Unterricht; Tuition; Grants; Finanzielle Beihilfe
Abstract	Analyzes the probable impact of substantially increased tuition to public universities and colleges, viewing public tuition as a form of taxation, and concludes that the middle-income student and his-her family would bear a disproportionately large share of the burden resulting from a tuition increase. (Author/IRT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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