Black Identity and Curriculum Change

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Woodroffe, Bev
Titel	Black Identity and Curriculum Change
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Black Studies; Black Youth; Curriculum Development; Educational Problems; Identification (Psychology); Immigrants; Racial Identification; Secondary Education; Urban Youth; United Kingdom (London) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Sekundarbereich; Urban area; Urban areas; Youth; Stadtregion; Stadt; Jugend
Abstract	Argues, on the basis of experiences with a black studies course at Tulse Hill, South London, that - young black people must find their own identity; that present curricula distort the relationship between different races; and that the local educational authorities must take a positive view of the situation, or else any advances will be piecemeal. [Available from The New Era, 56 Grayshott Road, London SW11 5TS, England]. (Author/JM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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