Early Secondary Prevention With Disadvantaged Pre-school Children

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jason, Leonard
Titel	Early Secondary Prevention With Disadvantaged Pre-school Children
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Disadvantaged Youth; Educational Therapy; Human Development; Intervention; Minority Group Children; Preschool Children; Preschool Education; Prevention; Special Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Benachteiligter Jugendlicher; Lerntherapie; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Prävention; Vorbeugung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	Most educational programs considered in this review are based on early secondary prevention, i.e. identifying dysfunction early and developing interventions to reverse it. Compensatory education is seen as but one of several preventive strategies for achieving educational equality. [Available from Plenum Publishing Corporation, 227 West 17th Street, New York, New York 10011].
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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