A Holistic Approach to Working with Latinx Students

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mayorga, Mary
Titel	A Holistic Approach to Working with Latinx Students
Quelle	In: Journal on Educational Psychology, 14 (2021) 4, S.1-13 (13 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0973-8827
Schlagwörter	Holistic Approach; Hispanic American Students; School Counselors; Student Needs; Immigration; Social Emotional Learning; Social Support Groups + Suchen Sie Ihr Suchwort? Holistischer Ansatz; Hispanic; Hispanic Americans; Student; Students; Hispanoamerikaner; Schüler; Schülerin; Studentin; School counselor; Beratungslehrer; Pädagogischer Berater; Social support; Soziale Unterstützung
Abstract	This article reviews the issues and concerns that LatinX students deal with in school. It also looks at the ASCA model and the standards that are part of the ASCA model that a school counselor needs to follow while working with LatinX students. It also reviews how to work with immigrant families of Latinx students and how the school system's involvement is necessary to help the LatinX student succeed. (As Provided).
Anmerkungen	i-manager Publications. 3-343 Hill View, Town Railway Nagar, Nagercoil 629001, Tamil Nadu, India. Tel: +91-4652-276675; e-mail: info@imanagerpublications.com; Web site: http://www.imanagerpublications.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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