Being "Present" in the Online Learning Space

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Autor/inn/en	Rhodes, Christy M.; Schmidt, Steven W.
Titel	Being "Present" in the Online Learning Space
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2021) 169, S.81-88 (8 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
DOI	10.1002/ace.20416
Schlagwörter	Electronic Learning; Adult Learning; Interpersonal Relationship; Theory Practice Relationship; Online Courses + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adulte education; Adult training; Erwachsenenbildung; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Theorie-Praxis-Beziehung; Online course; Online-Kurs
Abstract	Social presence is the feeling of connectedness among learners. In this article, the authors explore the theory and practice related to social practice in online adult learning environments. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley. Available from: John Wiley & Sons, Inc. 111 River Street, Hoboken, NJ 07030. Tel: 800-835-6770; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: https://www.wiley.com/en-us
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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