Humanities for the Occupational or Noncontinuing Student

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stack, Shannon C.
Titel	Humanities for the Occupational or Noncontinuing Student
Quelle	(1975) 12, S.43-47Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0194-3081
DOI	10.1002/cc.36819751208
Schlagwörter	Course Descriptions; Humanities Instruction; Interdisciplinary Approach; Technology; Terminal Students; Two Year Colleges; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursstrukturplan; Geisteswissenschaftlicher Unterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Technologie; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	The Los Angeles Community College District has developed a two-semester interdisciplinary humanities curriculum which combines art, music, history, English, philosophy, theatre arts, and technology into a topical or modular structure. Students are offered a wide variety of classroom activities which draw on both verbal and nonverbal skills. (NHM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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