Spelling in the Language Arts Curriculum

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Ediger, Marlow
Titel	Spelling in the Language Arts Curriculum
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum Development; Curriculum Evaluation; Elementary Education; Language Acquisition; Language Arts; Spelling Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Evaluation; Curriculumevaluation; Rahmenplan; Evaluierung; Elementarunterricht; Sprachaneignung; Spracherwerb; Sprachkultur; Orthographieunterricht; Rechtschreibunterricht
Abstract	Argues that teachers, principals, and supervisors must determine the present status of the language arts curriculum, as well as other curriculum areas in the school setting. (RB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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