Five Professional Learning Transformations for a Post-COVID World

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reeves, Douglas
Titel	Five Professional Learning Transformations for a Post-COVID World
Quelle	In: Educational Leadership, 78 (2021) 5, S.44-48 (5 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Faculty Development; Educational Change; COVID-19; Pandemics; Transformative Learning; Educational Improvement + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Pädagogische Transformation; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung
Abstract	Douglas Reeves, school leadership expert and founder of the Equity and Excellence Institute, describes how we can use lessons from the pandemic to reshape teacher learning. (As Provided).
Anmerkungen	ASCD. 1703 North Beauregard Street, Alexandria, VA 22311-1714. Tel: 800-933-2723; Tel: 703-578-9600; Fax: 703-575-5400; Web site: http://www.ascd.org
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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