Where Are We Headed? Future Directions for Mentoring, Learning, and Leadership

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alston, Geleana D.
Titel	Where Are We Headed? Future Directions for Mentoring, Learning, and Leadership
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2020) 167-168, S.127-133 (7 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
DOI	10.1002/ace.20404
Schlagwörter	Mentors; Educational Benefits; Leadership Training; Adult Education; Continuing Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsertrag; Führungslehre; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Weiterbildung
Abstract	Considerations for future research and practice are presented as we progress forward in recognizing the benefits of mentoring and the significance in the learning that occurs as we develop leaders in adult and continuing education contexts. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley. Available from: John Wiley & Sons, Inc. 111 River Street, Hoboken, NJ 07030. Tel: 800-835-6770; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: https://www.wiley.com/en-us
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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