What Do We Know about Formal Leadership Courses and Their Effects?

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Autor/inn/en	Rosch, David M.; Jenkins, Daniel M.
Titel	What Do We Know about Formal Leadership Courses and Their Effects?
Quelle	In: New Directions for Student Leadership, (2020) 168, S.31-41 (11 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2373-3349
DOI	10.1002/yd.20406
Schlagwörter	Leadership Training; Teaching Methods; Student Leadership; Educational Improvement; Outcomes of Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Führungslehre; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Studentenwerk; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Lernleistung; Schulerfolg
Abstract	In this chapter, the authors review and critique the existing evidence supporting current leadership education pedagogical practices and their effects on student leadership development. They conclude with a series of suggestions for increasing deliberate practices in formal courses designed to improve leadership education. (As Provided).
Anmerkungen	Wiley. Available from: John Wiley & Sons, Inc. 111 River Street, Hoboken, NJ 07030. Tel: 800-835-6770; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: https://www.wiley.com/en-us
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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